闹了这么一出,整个理重班气氛凝重,年级部也有了危机感,让班主任多和他们说几句。杨悦在下面擦眼泪,而关向蓝在给杨父写信,数着他教育中种种强权观念导致的错误,没人听班主任说话。
青春期和父母发生矛盾是常有的事情,从而会引发叛逆心理。年少的时候做什么都带股不管不顾的冲动,什么都敢反抗,什么都敢说,也会全盘拒绝或是绝对站定。
“反正他打了杨悦,杨悦现在脸都是肿着的。”关向蓝郁闷道,“体谅父母和挨打是两码事。”
班主任知道每个年龄阶段都有独特的心理,尤其是高三,还没真正成熟,外加压力大,心理会格外敏感,逼不得他们。没把话题往深处聊,主要是鼓劲,那些家事他掺和不进去,作为老师已经做到了位。
每次语文考卷不管是不是他出卷阅卷,他都会仔细去审读,如果成绩普遍偏差,再发短信给家长说卷子难度,让他们不要去责怪学生,学生们读书辛苦,考试是很不容易的。
很多训斥是白添些不必要的难过,挫折也如是,要是可以,一辈子天真无邪地感受着纯粹的快乐,是最大的幸福,过早地成熟反而是种憾事。
这种是极少数,偏向于无。有人的路比较曲折,有人的路比较通畅,但都会遇到坎,跌倒有早晚之差,也有摔轻摔重的区别。
身体在成长时会感到骨骼酸胀,心灵的成长虽然缓慢无声,但疼痛只多不少。
催着他们去摔跤,甚至设置些阻碍,再让他们坚强点爬起来,最后摔得麻木了,便学会了奔跑,这种事情班主任不想干,可确实有许多父母会做。
溺爱恐怖,这种何尝不恐怖?
“今天要过去了,明天又是新的一天,大家打起精神来,高三眨眼便结束了。”班主任道,“你们觉得杨悦被打,像被打的是自己,对不对?父母有时候不讲理,咱们要记得时时刻刻和人讲道理。”
杨悦被打的事情理重班没往外说,然而杨悦脸上的红印捂也捂不住,马上传遍了年级里。
洛时序垂着眼睛在超市排队买水,便听到身后有人在议论杨悦,他们不知道具体缘由,便猜是前段时间聚众打架,骂着她插手别人感情,全是活该。
对此,杨悦已经不觉得气愤了,她咬了口面包,道:“污蔑吧,骂吧,把我骂得再惨点,都是我爸的错,让他后悔死!他现在肯定悔不当初,这些都是因为他!”
她第二天脸肿得不行,也不出教室门了,做早操待在教室里,被执勤的扣班级分数也没人怪她。想吃什么有同学帮忙带,难买的小蛋糕也有人给她排,这待遇,好得杨悦做梦梦到被自己老爸再暴揍一次,醒来内心还毫无波澜。
这场风波在日复一日的学习中逐渐平息,该开玩笑的开玩笑,该插科打
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