的精灵,原本是受到香草的芬芳进而想要和这个人类接触;
但哪想,这人居然会这般对它,真是过分极了。
小脸嘟嘟的滚滚蝙蝠,仿佛是受到了极大的委屈一般,随后,愤怒的扑腾着小翅膀,边滚边飞的离开了···。
徒留一脸懵逼的学生,在哪里为自己的错误与愚蠢偿还着代价,愣愣的发着呆。
···
还有的学生,明明已经成功利用香草或是甜果引起了精灵宝宝的注意;
可就是因为时机的把握错误,进而搞砸了加深与精灵宝宝关系的机会。
类似这样的错误,仍是在不断的上演;
学生可能是因为收服精灵的缘故,他们都是显得过分的紧张。
···
阿洛尔静静看着学生们的收服作业,尽管他只是站在暗处;
但是大多数学生的行为举动,尤其是错误的操作与出色的表现;
都是被阿洛尔敏锐的及时捕捉,记录在心中。
学生们的这些情况,在过后的课堂上,他可是要好好的讲明白。
有的学生能如此顺利的收服精灵,原因是什么;
而有的学生却屡屡遭遇失败,惹得精灵的不喜,这原因又是为什么。
阿洛尔对教师或者是教授,已然有了最清楚认知;
学生们不是战士,更不是罪犯。
阿洛尔所要做的,便是以一颗包容之心,呵护每一个学生的成长过程。
这个部落当中曾经的最年轻分岛首领,他的内心已经多少了然;
他是导师,更是引路人,这是他作为教授的职责。
···
一旁,在众多学生当中的阿岚终于是有了行动。
他不动声色的去召唤着被他已经收服过的滚滚蝙蝠与天然雀,当然了,这么做是为了不让其他的学生们怀疑;
阿岚也是带上了本次收服作业的必需品,香草与甜果。
而阿岚的两只精灵已经悄悄融入进了众多野生精灵的族群当中,而阿岚所要的做的;
便是让两只精灵与他伪装成第一次相见的样子,就和其他的学生一样。
尽管那潜伏在暗处,默默观察一切的阿洛尔给了阿岚不少的压力,但他行却是有惊无险的完成了。
其中让阿岚感到哭笑不得的是,由于手中有着能吸引滚滚蝙蝠宝宝的香草;
于是,不可避免的出现一些不明所以的滚滚蝙蝠想要靠近阿岚,与少年亲近一番的迹象。
这一幕,让阿岚已经收服过的滚滚蝙蝠意外看到,立即那那圆嘟嘟的胖家伙醋意大起;
小家伙认为这是阿岚不忠不诚的表现,明明说好了是来接它的;
可阿岚却是和一群其他的滚滚蝙蝠在那里玩耍,看起来开心至极。
···
“我怎么感觉,我像是处恋爱当中呢?”阿岚无奈的挠了挠头,脑子都有些发懵,想道。
阿岚又是哄了好一会儿,这才让滚滚蝙蝠开心了起来···。
而接下来,阿岚只
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