之内，孤要这种模式，铺向全国，并且，做到所有的子民，都接受一定程度的教育。”

　　开启全民义务教育，这个设想，如果是放在以前，那是想都不敢想的，房玄龄犹记得几年以前，朝廷的教育推进计划，不过是在每个州县，建立一所学堂而已。

　　想不到，短短六七年以后，计划，就要上升到全民接受教育的地步了。

　　要说李承乾为什么敢这么大刀阔斧的干事情，那就得看看他是在哪里学习的政务了，他的学习模板，可是善阳啊！

　　孙享福当年把善阳城修建好之后，直接在城内修建了几所学校，让所有百姓家的孩子，不分胡汉，不分贵贱，都可以入学读书。

　　所起到的好处就是，善阳现在每年都有过万掌握了基础文化的学生，走上学医，学农，学工，学商，甚至也有继续学文科的道路上，然之后，开始为各行各业，提供更加高端的骨干力量。

　　听到李承乾的豪言壮语，唐俭的心跳顿时加快，在他主掌礼部的时候，扩大教育体系，推行全民教育，那自然是给他一个天大的功劳，因为这样的事情，必然会在史书上大书特书。

　　可是，这个功劳，不是那么好得的，现有的那些得利于教育体系的人，大多都是儒生，这些人会来找他的麻烦，要知道，他自己也是个儒学子弟，而首先找他麻烦的，就是国子监的祭酒老孔。

　　然而，房玄龄却是品出了李承乾这么做的一些用意，开口给唐俭解释道，“太子殿下的意思是，你并不宣布撤销旧有学院，直接把新学校建立起来，如果原先在那些旧学院里读书的学生，都自己转去新学校读书了，那就怪不得谁了。”

　　闻言，唐俭眼前一亮，顿时觉得，此事十分的可行，朝廷并不否定那些旧有的县学，州学。但是，学生有自己选择上什么学校，学什么知识的权力，你教的知识没有用，学生们不爱学，那就怪不得朝廷推动新学教育了。

　　等到大家都不去州学，县学读书了，这些旧有的学院，它自然而然的，也就撤销了。

　　于是，唐俭开口道，“如此的话，建学校，以及后续教学所产生的费用，还要请政事堂下令财部通过。”

　　房玄龄正欲点头，李承乾却是笑道，“其实，这个费用也不会很大，因为，像山南道垸田区这边一样，有本地商会产业，为教育花费提供资金的情况会越来越多，未来，朝廷需要投入的，大多只是修建学校的钱而已。”

　　公共资源产生的利益，就应该回馈给公共服务，这是孙享福在后世带过来的一些观点。

　　因为在后世，有很多地方，明明有煤矿，最终肥的却只是少部分煤老板，和与煤老板勾结的贪官污吏，这是很不应该的。

　　所以，此前孙享福要让当地的百姓，参与进这些地方资源产

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