文天情何以堪?他现在都没有参加过计算机系统培训,兴趣课一周才一堂课两堂课,遇到的又是王茹雪这种不负责任的老师,他能学多少计算机本科课程?
王茹雪看到孟文天傻眼,很是得意地笑道:“呵呵,这些狂不起来了吧?你该知道我为什么叫你保密了吧?让你那个小情-人发现,她还不笑死你?”
孟文天说道:“她会不会笑死我不知道,我只知道这些资料会看死我。……,王老师,我根本看不懂啊。而且……而且后面的这些论文还是英文的,不对,这个是什么文字,英文不像英文,俄文不像俄文……”
王茹雪说道:“这是瑞典文。……,就是因为你不懂,我才让你看,如果你懂了,我还要你看干什么?没事找事做?快点建文件夹,下载这个加密程序,设置十二位数字的密码。”
孟文天一边快捷地在“我的电脑”下设立隐藏文件夹,一边苦着脸说道:“这么高深的内容,你……,你把我当小白鼠做试验?王老师,没有你这么做的老师吧?”
王茹雪却以一副理所当然的表情说道:“我知道你行的。你能看懂那么多我给你的资料,大大出乎我的意料,特别是你的思维很开阔,没有受课本书上那些条条框框所束缚,让我很吃惊,很惊喜,我觉得你在计算机领域大有前途。”
看着屏幕上显示文件不断从光盘拷贝到自己的电脑里,孟文天说道:“老师,你说这话不觉得脸红吗?什么没有受课本书上那些条条框框所束缚?你压根就没有给我们上过几堂课本书上的知识,我们哪知道课本书上还有什么条条框框?我们现在是无知者无畏。”
王茹雪则一点难为情的感觉都没有,反而得意洋洋地说道:“如果我跟其他老师那样一本书一本书地教,一个章节一个章节地讲,我会发现你这个天才吗?我的一位导师说过,要发现天才就必须松散似教学,把更多的主动权交给学生,能够脱颖而出的就是天才,学不到东西的就是庸才。”
孟文天摇头道:“姓王的,我不得不为我的那些同学感到冤。像你这种懒到姥姥家的教学方法,谁要能学到东西,那真是见鬼了。”
看到文件拷贝完毕,屏幕上显示一个小小的输入框,上面要求输入十二位密码,孟文天稍微思考了一下,就输入字母和数字混杂的密码。
王茹雪听他说自己懒,很是得意,道:“呵呵,一门兴趣课而已,你们学到不学到知识有什么关系?又不会影响你们高考。我现在很自豪,也很佩服自己,竟然通过这种方式找到了你。……,你知道那道求轨迹的程序题,有多少人能控制在两百行以内不?在我的母校华苑大学一学期也就区区三十多人。三十多人中有二十多个在一百九十到两百
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