好了。”
两周前,班长介绍学校时,她提前溜了。也就导致她不?仅不?知道教室在?那栋楼,直到现在?,整个班级包括导师的联系方式,她这里一个都没有。
幸好f大官网不?仅有学校教学楼简图还有各个学院专业对应课程,纪笙也没花多少功夫就找到了。
“杏林楼301!对,就是这里。”纪笙看着头顶的门牌,确定这就是自己要找的教室。
这医学院教学楼距离图书馆算是最远的了,不?巧纪笙来这会儿已经上了一两分钟的课了,里面导师正在?铿锵有力的讲课,纪笙也不?好直接推门而入。
巧的是,后门处正有一对男女似乎也迟到了,正在?轻轻的敲门,等待门内人帮忙开?门好溜进去。
纪笙觉得机会不?错,便也赶紧快步走到后门。
这对男女朋友恐怕是早就和里面的朋友打过招呼,也就几个呼吸间,后门就打开?了,纪笙也跟着溜了进去。
这是一间实验室。
整个教室里有且仅有三列实验台,各类药剂试管分门别类的陈列在?置物架上。
教室极大,但学生却不?是很?多,纪笙粗略看去,三列试验台两端,也就稀稀拉拉或站或坐着不?少学生,空位极多,也不?需要纪笙多做考虑,随便找了个空位就挤了进去。
“咦~你不?是我们a班的吧?”旁边人偏头看见纪笙,有些?疑惑。
“对!我是c班的。”纪笙抬眼看了看黑板:‘n-苄基乙酰苯胺的合成’
n-苄基乙酰苯胺地为一种重要的医药中?间体,纪笙至少知道数十种合成方法?,纪笙虚虚一看黑板,通过导师书写的方程式以及试验台上的摆放的器具,立马就明白这节课讲的不?过是用?回流法?制造乙酰苯胺。
这实验简单,就是有些?耗费时间,但又确实是工业制备常用?的方法?,课程联合实际嘛,倒是可以理解。
不?过,她就是疑惑,中?医学,也需要学这些??
“c班在?那边,同?学你这是走错了?”旁边那女生疑惑,突然又想到什么?,“喔~我明白了,你这是迟到了,害怕绕过去被?王老师发现,对吧!”
“没关系,你就在?这儿坐着,等一会儿开?始做实验了,你就趁着取用?试剂回去也不?迟。”
“谢谢!”纪笙倒是不?在?意有没有走错班级,见旁边人如此和颜悦色,便只好道谢。
“好了!实验原理就先讲到这里,同?学们由于实验过程繁复原因,这个实验至少需要三个人才能配合完成,这次实验分组大家就稍稍变动一下,由原来两人一组,改为三人一组。”
“还是那句老话,注意安全!分组你们就自己私下里分好了,可以开?始做实验了。”导师说完,便拉开?讲台上的凳子,坐了下去。
a班学
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