第188章东西方读书人差距!西方被迫出现工业化?
【美英宗·克利夫兰:读书人?科举制?李陛下说的是学生和官员选拔制度吧?这对于我们来说,是两个领域。学生或者教育这方面,我觉得这个话题,可以由杰斐逊总统来回答。至于官员选拔制度,我感觉可以由杰克逊总统来参与。】
克利夫兰一下子懂了朱厚照问的意思,自动就把两者分开来了。
【唐僖宗李儇:嗯?什么意思?学生和官员,两个领域?】
这直接让朱厚照疑惑了。
【美英宗·克利夫兰:李陛下,受教育对我们来说,的确是两个领域。正好我也大概知道你们东方的科举制,上次聊天过后,我也对官员选拔这方面进行了一下了解。你们东方好像是恰好从你们的隋唐开始,读书然后参加一种考试,成为官员。】
【伱们那边读书,太有功利性和政治性,基本上读书是为了做官。】
【但我们这边不一样,我们把读书当做一种认识世界的手段和载体,和当官员为民众服务,没有必然关系。】
【唐僖宗李儇:嗯?】
【美烈祖·路易十六:克利夫兰,你说清楚点,这又是什么区别?】
路易十六一听,也感觉有些云里雾里。
【美太祖·华盛顿:科举制又是什么?】
【美宣宗·杰克逊:我们这边没有官员选拔制度吧?】
这个话题,又引起了一些好奇。
【美英宗·克利夫兰:好吧,看来又是东西方差距。我一句话科普一下,路易十六陛下,华盛顿总统,东方很早就重视教育、传递知识,并且发展成为了一种,通过从小教育一批公民,然后这一批受教育的公民,通过东方的镇、州、中央等一系列考试测试,成为东方的管理民众的官员,这形成了一种选拔官员的制度,有些时候可以让一个农民当到帝国宰相,也算是他们大一统王朝的必然性。】
【而我们西方这边就不一样了。】
【分两个阶段,第一个是早期罗马帝国的时候,领主效忠于国王、骑士效忠领主、农民依附于小贵族。教育知识的传递,往往是贵族、家族式传递,普通农民基本上没有受教育的需要。】
【这个时期,农民不可能实现这种阶级跃迁。一般只有贵族和富人家庭受教育。】
迅速带入春秋战国的贵族,门客的社会形态,朱厚照秒懂。
【同样在这个时期,罗马官员的选拔类似一种家族、官员的举荐制度。但后来罗马皇帝也取消了这种举荐制度,因为这种成团的官员,对皇帝的权力是一种挑战。】
【唐僖宗李儇:举孝廉,九品中正制!好吧,朕也知道。】
似乎两边在这方面的发展,并没有什么区别。
朱厚照甚至更加清楚门阀世族的危害。
【美英宗·克利夫兰:李陛下懂就好,
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